 |
| MET ONZE ZAKLAMPJES GINGEN WE GISTEREN OP ZOEK NAAR ONDEUGENDE SPOOKJES DIE ZICH VERSTOPT HADDEN IN ONZE SCHOOL. |
 |
| OP ALLERLEI DONKERE PLEKJES ZATEN ZE WE MOESTEN DUS GOED ZOEKEN |
 |
| WE VONDEN ALLE SPOOKJES TERUG EN GINGEN TERUG NAAR DE KLAS |
 |
| DAAR VOND DE JUF OOK NOG 10 SPOOKJES!!! |
 |
| NA DE SPEELTIJD EXPERIMENTEERDEN WE MET SCHEERSCHUIM EN VERF MARIE-JULIE WIST DAT HET SCHUIM WIT WAS, NET ZOALS DE SPOKEN! |
 |
| DAARNA WRIJFDEN WE HET SCHUIM OVER HEEL DE TAFEL |
 |
| EN DAN KON HET TEKENEN IN HET SCHUIM BEGINNEN |
 |
| WE DRUKTEN ONZE TEKENING AF OP EEN BLAD EN DAARNA... HANDEN EN ZELFS ARMEN WASSEN!! MAAR WAT HADDEN WE PLEZIER! |
 |
| SPOOKJES IN DE KLAS! GELUKKIG ZIJN HET LIEVE, SOMS GEKKE EN ONDEUGENDE, AF EN TOE EEN BEETJE ... EUHM... ONGEHOORZAME🙉 MAAR IEDERE DAG BRENGEN DIE KLEINE, ONDEUGENDE SPOOKJES WEL VEEL ZONNESCHIJN IN DE KLAS! DAARNAAST HADDEN WE OOK DIE ANDERE SPOOKJES... DIE EIGENLIJK NIET ECHT BESTAAN, ALLEEN MAAR IN BOEKJES EN VOOR 1 KEERTJE IN ONZE KLAS. EN WAT WAREN HET VUILE SPOOKJES!!!! |
 |
| DUS GINGEN WE ZE WASSEN! MET WATER EN ZEEP. |
 |
| NA AL DAT GEVEEG EN GEBOEN WERDEN DIE VUILE SPOOKJES WEER MOOI WIT! |
 |
| DEZE WEEK WERKTEN WE OOK VEEL ROND ONZE FIJNE MOTORIEK WE PRIKTEN EEN SPOOKJE UIT WAARMEE WE LIEDJES ZINGEN EN SPELLETJES DOEN OM DE LICHAAMSDELEN TE HERKENNEN EN BENOEMEN. |
 |
| EN TUSSENDOOR MAAKTEN WE NOG EEN ZACHT SPOOK VAN ONZE HANDJES DE JUF KNIPTE DIE UIT EN WIJ KLEEFDEN HET VOL MET WATTEN. |
 |
| TERWIJL DE 3 JARIGEN OEFENINGEN DEDEN ROND RUIMTELIJKE ORIENTATIE, STEMPELDEN DE 2,5 JARIGEN GRAPPIGE SPOOKJES. DOOR OP IEDER KRUISJE EEN SPOOK TE STEMPELEN, OEFENDEN ZIJ ZO DE 1-1 RELATIE |
 |
| WE DEDEN EEN GEK SPELLETJE WAARMEE DE KLEUREN GEOEFEND WERDEN, MAAR OOK ONZE HAND-OOG COORDINATIE |
 |
| NA HET GOOIEN MET DE KLEURENDOBBELSTEEN PROBEERDEN WE ZO SNEL WE KONDEN HET SPOOKJE TE VANGEN MET DEZELFDE KLEUR. |
 |
| ALLE SPOOKJES WERDEN ZO GEVANGEN EN VEILIG OPGEBORGEN |
 |
| DIT GRAPPIGE VERHAALTJE VERTELDEN WE IN DE KLAS. JOACHIM LIGT IN BED EN TELKENS ROEPT HIJ PAPA OMDAT ER EEN SPOOK ONDER ZIJN BED ZIT OF EENTJE ACHTER HET GORDIJN, ACHTER DE DEUR, ... MAAR PAPA KAN NERGENS EEN SPOOK VINDEN! GELUKKIG WETEN MIJN KLEUTERS DAT SPOOKJES ALLEEN IN DE BOEKJES BESTAAN EN DAT WIJ NIET BANG MOETEN ZIJN! |
 |
| ALLEEN DEZE SPOOKJES HEBBEN WIJ EEN HEEL JAAR LANG IN ONZE KLAS! 😍 WE SPEELDEN HET VERHAAL VAN JOACHIM EEN BEETJE NA EN OEFENDEN OOK ZO WEER DE RUIMTELIJKE BEGRIPPEN. EEN SPOOK IN HET BED |
 |
| EEN SPOOK ONDER HET BED |
 |
| EEN SPOOKJE ACHTER HET GORDIJN |
 |
| EN NOG EEN ANDER SPOOKJE ACHTER DE DEUR DAT VONDEN DE KLEUTERS ECHT WEL HILARISCH OM TE DOEN. GELUKKIG HADDEN WE VEEL 'SPOKENLAKENS' IN ONS KLASJE. |
 |
| EN ALS HET NIET LUKT MET DE PINCET, DAN NEMEN WE ZE MET ONZE HANDJES! |
 |
| OOK VAN KLEI MAAKTEN WIJ DIKKE, ZWARTE SPINNEN. |
 |
| WE ROLDEN POOTJES EN LEGDEN DIE BIJ IEDER STIPJE ZODAT DE SPIN 8 POOTJES HAD. ( FIJNE MOTORIEK EN 1-1 RELATIE OEFENEN ) |
 |
| GELUKKIG GEEN ECHTE... 🕷🕷🕷 |
 |
| WE LEGDEN SPINNETJES IN ONS FLESJE. TELKENS DRIE ( TELLEN TOT 3 EN EVENVEEL NEMEN ) |
 |
| DAARNA VULDEN WE DE FLESJES MET WATER EN GAVEN DAT EEN KLEURTJE DOOR ER ZIJDEPAPIER AAN TOE TE VOEGEN |
 |
| NOG WAT GLITTERS EN STERRETJES ERBIJ... |
 |
| NU ALLEEN NOG DE DOP VASTKLEVEN EN ONZE SENSO-MOTORISCHE FLES IS KLAAR. |
 |
| ALS WE TUSSENIN EVEN TIJD HADDEN, MAAKTEN WE GEKKE FOTO'S EN FILMPJES IN DE KLAS... WIE THUIS OF IN DE FAMILIE MISSCHIEN NOG PUBERS HEEFT ROND LOPEN ZAL ZEKER DE HYPE VAN NU HERKENNEN... HET IS NOG EEN ( GRAPPIGE ) VERRASSING VOOR VRIJDAG! MAAR WE HEBBEN ER IN DE KLAS AL VEEL PLEZIER AAN GEHAD SAMEN 👻👻👻 ( WORDT VERVOLGD... 😉) |
